Competencias básicas

Algunos ejemplos de relación entre las competencias básicas y los objetivos generales del currículum de primaria en el área de conocimiento del medio.

 

Objetivo 1. Adquirir y utilizar correctamente de forma oral y escrita, el vocabulario específico del área que permita el desarrollo de la lectura comprensiva a través de textos científicos, históricos y geográficos.

Competencias que se trabajarían con este objetivo: Competencia en comunicación lingüística, competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico, la competencia para aprender a aprender y la competencia de autonomía e iniciativa personal                                                                                            

Objetivo 2. Conocer y valorar la importante aportación de la ciencia y la investigación para mejorar la calidad de vida y bienestar de los seres humanos.

Competencias que se trabajarían con este objetivo: Competencia social y ciudadana, competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico, la competencia para aprender a aprender y la competencia de autonomía e iniciativa personal

Algunos ejemplos de relación entre las competencias básicas y los criterios de evaluación de primer ciclo del currículum de primaria en el área de conocimiento del medio.

Criterio 1. Poner ejemplos de elementos y recursos fundamentales del medio físico (sol, agua, aire), y su relación con la vida de las personas y tomar conciencia tanto de la necesidad de su uso responsable como de la adopción de medidas de protección del medio.

Competencias que se evalúan: Competencia social y ciudadana, competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico y la competencia de autonomía e iniciativa personal

Criterio 11. Realizar un resumen oral o escrito utilizando diferentes técnicas de comprensión lectora aplicadas a textos de carácter científico, geográfico o histórico.

Competencias que se evalúan: Competencia en comunicación lingüística, competencia en el tratamiento de la información, competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico, la competencia para aprender a aprender y la competencia de autonomía e iniciativa personal.